2013년 9월 23일 월요일
000. 대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안) 발표 2013년 8월 27일
http://www.moe.go.kr/web/100026/ko/board/view.do?bbsId=294&pageSize=10%A2%B4tPage=0&encodeYn=N&boardSeq=50148&mode=view
[자료문의] 교육부 대입제도과 과장 심민철, ☎ (02)2100-6368
사무관 최윤정, ☎ (02)2100-6367
□ 교육부(장관 서남수)와 대입제도 발전방안 연구위원회(위원장 강태중, 중앙대 교수 / 위원 8인)는 8월 27일(화) 학생？학부모 부담 완화와 학교교육 정상화를 위한 「대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)」을 발표하였다.
ㅇ 교육부와 연구위원회는 그간 대학이 우수한 학생 확보를 위해 경쟁하는 과정에서 대입전형이 지나치게 복잡해지고 자주 변경되는 등의 문제점이 지속됨에 따라 대입전형을 대폭 간소화하고 예측 가능성을 높이는 방향으로 개선되어야 한다는 사회적 요구에 적극적으로 대응하는 한편,
- 학교가 학생들의 꿈과 끼를 키우는 데 기여할 수 있는 방향으로 대입제도를 개선하기 위해 동 시안을 마련했다고 밝혔다.
□ 교육부와 연구위원회는 지난 4월부터 여러 차례의 토의와 전문가 및 대학·고교 관계자의 의견을 수렴*하여 동 시안을 마련하였으며,
* 연구진 협의회 13회, 연구토론회 10회, 교육전문가？고교관계자？대학관계자로 구성된 자문위원회 회의, 대학 관계자 등의 의견수렴 추진
ㅇ 앞으로 동 시안에 대해 ’13. 9.2(월) 서울을 시작으로 권역별 공청회* 5회 및 전문가·관계자 간담회 개최, 온라인을 통한 국민의견수렴** 등을 통해 다양한 의견을 수렴할 계획이라고 밝혔다.
* 권역별 공청회 일정(잠정) : 서울(9.2.월), 대구(9.4.수), 광주(9.6.금), 창원(9.9.월), 청주(9.11.수)
** 국민대상 의견수렴을 위해 “대입간소화 페이스북(교육부)” 운영 예정(‘13.8~10월)
ㅇ 이러한 광범위한 의견수렴을 거쳐 ‘15학년도 대입전형 기본사항은 9월 중순에 확정하여 발표할 계획이고, ‘17학년도 이후의 대입제도(안)은 10월에 확정될 예정이다.
□ 시안에서 제시된 대입전형 간소화 등 주요 개선방향은 아래와 같다.
ㅇ 간명하고 예측가능하게 대입전형이 운영되도록 함으로써 학생？학부모의 부담을 경감하고,
ㅇ 학교교육 정상화와 학생들의 꿈과 끼를 키워주는 교육을 위한 대입전형의 제도적 틀*을 마련한다.
* 대입전형체계 마련, 학교생활기록부의 내실화 및 신뢰도 제고, 대학수학능력시험 개선, 대입전형 종합지원시스템 구축 등
ㅇ 대학의 자율성을 존중하고 규제를 최소화하면서, 규제보다는 재정지원 등을 통해 대학이 학교교육 정상화에 기여하도록 적극 유도한다.
ㅇ 고교 및 대학, 학부모, 정부 등이 함께 참여하는 대입전형 공동협력 시스템을 구축하여 사회적 공감대를 바탕으로 고교-대학간 바람직한 대입전형 생태계가 조성될 수 있도록 지원한다.
□ 한편, 대입제도는 초？중등교육, 학생？학부모에게 미치는 영향이 크므로 안정적으로 운영하는 것이 중요하다는 측면에서
ㅇ 현재 고1~2 학생이 대학에 입학하는 ‘15학년도 및 ’16학년도에는 현행 틀을 유지하되, 학생？학부모에게 혼란을 주고 있어 개선이 불가피한 수준별 수능(A/B형), 지나치게 복잡한 대입전형 등을 개선한다.
ㅇ 현재 중3 학생들이 대학에 입학하는 ‘17학년도 이후의 대입제도에 대해서는 한국사 시험을 대학수학능력시험의 독립 영역으로 하고,
- 나아가 대학수학능력시험의 발전방안을 포함하였으며,
- 향후 고교, 대학을 포함한 각계의 의견을 충분히 수렴하여 구체적인 개선 계획을 확정하겠다고 밝혔다.
□ 동 시안의 주요 내용은 첨부파일 참고
[자료문의] 교육부 대입제도과 과장 심민철, ☎ (02)2100-6368
사무관 최윤정, ☎ (02)2100-6367
□ 교육부(장관 서남수)와 대입제도 발전방안 연구위원회(위원장 강태중, 중앙대 교수 / 위원 8인)는 8월 27일(화) 학생？학부모 부담 완화와 학교교육 정상화를 위한 「대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)」을 발표하였다.
ㅇ 교육부와 연구위원회는 그간 대학이 우수한 학생 확보를 위해 경쟁하는 과정에서 대입전형이 지나치게 복잡해지고 자주 변경되는 등의 문제점이 지속됨에 따라 대입전형을 대폭 간소화하고 예측 가능성을 높이는 방향으로 개선되어야 한다는 사회적 요구에 적극적으로 대응하는 한편,
- 학교가 학생들의 꿈과 끼를 키우는 데 기여할 수 있는 방향으로 대입제도를 개선하기 위해 동 시안을 마련했다고 밝혔다.
□ 교육부와 연구위원회는 지난 4월부터 여러 차례의 토의와 전문가 및 대학·고교 관계자의 의견을 수렴*하여 동 시안을 마련하였으며,
* 연구진 협의회 13회, 연구토론회 10회, 교육전문가？고교관계자？대학관계자로 구성된 자문위원회 회의, 대학 관계자 등의 의견수렴 추진
ㅇ 앞으로 동 시안에 대해 ’13. 9.2(월) 서울을 시작으로 권역별 공청회* 5회 및 전문가·관계자 간담회 개최, 온라인을 통한 국민의견수렴** 등을 통해 다양한 의견을 수렴할 계획이라고 밝혔다.
* 권역별 공청회 일정(잠정) : 서울(9.2.월), 대구(9.4.수), 광주(9.6.금), 창원(9.9.월), 청주(9.11.수)
** 국민대상 의견수렴을 위해 “대입간소화 페이스북(교육부)” 운영 예정(‘13.8~10월)
ㅇ 이러한 광범위한 의견수렴을 거쳐 ‘15학년도 대입전형 기본사항은 9월 중순에 확정하여 발표할 계획이고, ‘17학년도 이후의 대입제도(안)은 10월에 확정될 예정이다.
□ 시안에서 제시된 대입전형 간소화 등 주요 개선방향은 아래와 같다.
ㅇ 간명하고 예측가능하게 대입전형이 운영되도록 함으로써 학생？학부모의 부담을 경감하고,
ㅇ 학교교육 정상화와 학생들의 꿈과 끼를 키워주는 교육을 위한 대입전형의 제도적 틀*을 마련한다.
* 대입전형체계 마련, 학교생활기록부의 내실화 및 신뢰도 제고, 대학수학능력시험 개선, 대입전형 종합지원시스템 구축 등
ㅇ 대학의 자율성을 존중하고 규제를 최소화하면서, 규제보다는 재정지원 등을 통해 대학이 학교교육 정상화에 기여하도록 적극 유도한다.
ㅇ 고교 및 대학, 학부모, 정부 등이 함께 참여하는 대입전형 공동협력 시스템을 구축하여 사회적 공감대를 바탕으로 고교-대학간 바람직한 대입전형 생태계가 조성될 수 있도록 지원한다.
□ 한편, 대입제도는 초？중등교육, 학생？학부모에게 미치는 영향이 크므로 안정적으로 운영하는 것이 중요하다는 측면에서
ㅇ 현재 고1~2 학생이 대학에 입학하는 ‘15학년도 및 ’16학년도에는 현행 틀을 유지하되, 학생？학부모에게 혼란을 주고 있어 개선이 불가피한 수준별 수능(A/B형), 지나치게 복잡한 대입전형 등을 개선한다.
ㅇ 현재 중3 학생들이 대학에 입학하는 ‘17학년도 이후의 대입제도에 대해서는 한국사 시험을 대학수학능력시험의 독립 영역으로 하고,
- 나아가 대학수학능력시험의 발전방안을 포함하였으며,
- 향후 고교, 대학을 포함한 각계의 의견을 충분히 수렴하여 구체적인 개선 계획을 확정하겠다고 밝혔다.
□ 동 시안의 주요 내용은 첨부파일 참고
006. 2015학년도 대입전형 어떻게 변하나?
교육부는 지난 23일 ‘2015학년도 및 2016학년도 대입제도’를 확정 발표했다. 이는 지난 달 발표한 ‘대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안’ 중 권역별 공청회 및 간담회 등을 통해 각계 의견을 듣고, 고등학교 현장의 안정성과 정상화 기여, 학생 및 학부모 부담 경감 측면에서 일부 내용을 보완한 것이다.
확정된 대입제도 내용에는 △수시, 정시 전형 방법 수 축소 △최저학력기준 완화 및 운선선발 금지 등의 내용이 포함돼 있다. 발표된 내용 중 주목할만한 사항들에 대해 진학사는 다음과 같이 조언하고 있다.
-수시는 4개, 정시는 2개 이내로 전형 방법 수를 축소복잡했던 전형을 단순화한다는 데 학생들은 반가워 할 만하다. 하지만 수시모집의 경우 다양한 학생들을 선발한다는 대학의 취지와는 어긋날 수 있어 전형방법에 대해 대학들은 고민이 많을 것으로 예상된다.
-수능최저학력 기준 백분위 사용 지양
전년 수시입시에 수능최저를 백분위 사용 대학이 증가한 이유는 영어 A/B형 응시비율을 알 수 없던 대학의 입장에서 취할 수 밖에 없는 방법이었다. 하지만 영어 A/B가 폐지되면 이러한 문제가 사라지기 때문에 예전처럼 수능최저를 등급으로 사용하는 데에는 대학측이나 수험생이나 크게 문제 되지 않을 것으로 보인다.
-최저학력기준 완화 및 우선선발 금지
최근 상위권 대학들의 논술전형 등 상당히 높은 수준의 수능최저 기준을 내세워 선발했다. 최저학력기준 완화는 논술전형 등의 수시가 ‘준정시’와 같다는 의견을 반영한 것으로 보인다.
우선선발의 경우 한 전형을 전형방법이나 수능최저를 달리해 사실상 2개의 전형이라는 의견을 반영한 것으로 보인다. 두 제도 모두 수시모집에서 수험생들의 수능에 대한 부담완화가 될 것으로 예상된다.
-대학별고사 활용
논술은 가급적 시행하지 않도록 하고 있으나 당장 논술을 대체할 만한 전형이 없기 때문에 1~2년간은 논술 전형은 유지될 가능성이 높다. 하지만 재정지원사업과 연계된 부분이라 모집인원은 점진적으로 감소할 것으로 예상된다. 대학들도 대체 전형에 대한 고민이 많을 것으로 보인다.
적성검사의 경우 논술과 마찬가지로 대체 전형이 현재는 없어 향후 1~2년간 유지될 가능성이 높다. 단 재정지원사업과 연계된 부분이 있고 논술전형으로 변경하기도 어려워 적성검사 실시 대학들의 고민은 논술 실시 대학보다 더 클 것으로 보인다. 폐지될 경우 학생부 3~5등급대 수험생들의 수시지원 전략 세우기에 어려움을 느낄 가능성이 높다.
-정시모집 동일 학과 내 분할 모집을 금지대부분 대학들이 한 개 군에서만 선발하거나 인문·자연으로 나눠 정시모집에 학생들을 선발할 가능성이 높다. 동일학과 분할모집이 금지되기 때문에 지원 가능한 점수대가 내려갈 것으로 예상된다. 따라서 학생들 입장에서는 예년보다 낮은 수능성적으로도 진학이 가능하여 학생들이 환영할만한 대책으로 보인다.
진학사 김희동 소장은 “이번 15학년도 대입전형 기본사항은 학생 및 학부모, 일선 교사들에게는 환영할만한 하다”면서도 “논술, 적성의 경우 대체 전형이 없는 상황에서 대입전형을 간소화 한다는 것이 물리적으로 한계가 있기 때문에 대학들의 고민이 깊어질 가능성이 높다”고 분석했다.
확정된 대입제도 내용에는 △수시, 정시 전형 방법 수 축소 △최저학력기준 완화 및 운선선발 금지 등의 내용이 포함돼 있다. 발표된 내용 중 주목할만한 사항들에 대해 진학사는 다음과 같이 조언하고 있다.
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-수능최저학력 기준 백분위 사용 지양
전년 수시입시에 수능최저를 백분위 사용 대학이 증가한 이유는 영어 A/B형 응시비율을 알 수 없던 대학의 입장에서 취할 수 밖에 없는 방법이었다. 하지만 영어 A/B가 폐지되면 이러한 문제가 사라지기 때문에 예전처럼 수능최저를 등급으로 사용하는 데에는 대학측이나 수험생이나 크게 문제 되지 않을 것으로 보인다.
-최저학력기준 완화 및 우선선발 금지
최근 상위권 대학들의 논술전형 등 상당히 높은 수준의 수능최저 기준을 내세워 선발했다. 최저학력기준 완화는 논술전형 등의 수시가 ‘준정시’와 같다는 의견을 반영한 것으로 보인다.
우선선발의 경우 한 전형을 전형방법이나 수능최저를 달리해 사실상 2개의 전형이라는 의견을 반영한 것으로 보인다. 두 제도 모두 수시모집에서 수험생들의 수능에 대한 부담완화가 될 것으로 예상된다.
-대학별고사 활용
논술은 가급적 시행하지 않도록 하고 있으나 당장 논술을 대체할 만한 전형이 없기 때문에 1~2년간은 논술 전형은 유지될 가능성이 높다. 하지만 재정지원사업과 연계된 부분이라 모집인원은 점진적으로 감소할 것으로 예상된다. 대학들도 대체 전형에 대한 고민이 많을 것으로 보인다.
적성검사의 경우 논술과 마찬가지로 대체 전형이 현재는 없어 향후 1~2년간 유지될 가능성이 높다. 단 재정지원사업과 연계된 부분이 있고 논술전형으로 변경하기도 어려워 적성검사 실시 대학들의 고민은 논술 실시 대학보다 더 클 것으로 보인다. 폐지될 경우 학생부 3~5등급대 수험생들의 수시지원 전략 세우기에 어려움을 느낄 가능성이 높다.
-정시모집 동일 학과 내 분할 모집을 금지대부분 대학들이 한 개 군에서만 선발하거나 인문·자연으로 나눠 정시모집에 학생들을 선발할 가능성이 높다. 동일학과 분할모집이 금지되기 때문에 지원 가능한 점수대가 내려갈 것으로 예상된다. 따라서 학생들 입장에서는 예년보다 낮은 수능성적으로도 진학이 가능하여 학생들이 환영할만한 대책으로 보인다.
진학사 김희동 소장은 “이번 15학년도 대입전형 기본사항은 학생 및 학부모, 일선 교사들에게는 환영할만한 하다”면서도 “논술, 적성의 경우 대체 전형이 없는 상황에서 대입전형을 간소화 한다는 것이 물리적으로 한계가 있기 때문에 대학들의 고민이 깊어질 가능성이 높다”고 분석했다.
005. 2015학년도 대입
http://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=29772 현재 고교 2학년들이 보는 2015학년도 대입에서는 논술,구술형면접,적성고사 등이 대폭 축소될 전망이다. 수능최저학력기준은 백분위 대신 등급 사용이 권장되며 입학사정관전형은 학생부 위주 전형으로 바뀐다. 대학수학능력시험은 올해보다 일주일 가량 늦은 내년 11월 13일 치러진다. 한국대학교육협의회(대교협)는 23일 교육부와 협의해 '2015학년도 대입전형 기본사항 확정안'을 발표했다. 이번 확정안은 지난달 교육부가 내놓은 '대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안'을 일부 수정해 확정한 내용을 바탕으로 수립됐다. 주요 내용을 살펴보면, 우선 수시는 4개, 정시는 2개 이내(정원 내 기준)로 전형 방법 수가 축소된다. 예년과 마찬가지로 수험생은 6개 이상 전형에 지원할 수 없다. 단, 예체능계열의 경우 최대 전형 방법 수 기준(6개) 계산시 예외를 인정하며, 사범계열의 인적성검사, 종교계열의 교리문답 등은 전형방법 수 산정시 고려되는 전형요소에서 제외한다. 또한 동일한 전형으로 선발하면서도 다른 전형 요소를 적용해 혼선을 유발하는 우선 선발 방식도 금지하기로 했다. 입학사정관 전형은 학생부 위주 전형으로 바꾸고 이를 '교과'와 '종합'으로 구분해 종합전형에 입학사정관 등이 참여함을 명시하도록 했다. 교육부 관계자는 "입학사정관 전형 명칭을 쓰지 않고 학생부 위주 전형으로 운영되도록 하였으나, 현장은 전형 폐지로 인식하여 혼란이 초래되고 있으므로 명확한 표현 필요하다"고 설명했다.
수시최저학력기준은 수시모집에서 수능성적 반영이 완화될 수 있도록 백분위 대신 등급만을 사용하도록 할 방침이다. 이와 함께 수준별 수능이 폐지됨에 따라 영어 영역이 기존 A형의 '영어Ⅰ'과 B형의 출제과목인 '영어Ⅱ'로 출제된다. 원서 접수시기는 학생 및 학부모의 혼란을 최소화하기 위해서 ‘수시 1차, 2차’ 로 분리하지 않고 통합하기로 했다. 이에 따라 2015학년도 수시 원서접수 기간은 9월 6부터 18일 중 4일 이상이 된다. 정시모집 지원시 ‘군’ 구분에 따른 혼선을 최소화하기 위해 종전의 동일학과 내 분할 모집(가나·가다·나다·가나다)을 폐지하되, 단, 모집단위 입학정원이 200명 이상인 경우 2개 군까지는 분할 모집 가능하도록 했다. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
부미현 기자 bmh@dhnews.co.kr |
004. 내년 수능시험 11월13일
대교협, 2015학년도 대입전형 기본사항 발표
수시 내년 9월 6~18일 원서접수
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20130923113116149
【서울=뉴시스】이현주 기자 = 현재 고2가 시험을 치르게 되는 2015학년도 대학수학능력시험 날짜가 내년 11월13일로 확정됐다.
한국대학교육협의회는 교육부와의 협의를 거쳐 2015학년도 대입전형 기본사항을 23일 발표했다.
시험일은 내년 11월13일이며 성적 통지일은 12월3일이다.
수시 원서접수는 내년 9월6~18일이며 전형 기간은 9월6일부터 12월4일까지다. 단 재외국민과 외국인 특별전형 원서 접수는 내년 7월1~11일, 전형 기간은 7~8월 중으로 권장됐다.
수시모집 합격자 발표는 12월6일까지, 합격자 등록은 12월8~10일이며 미등록 충원 합격 통보 마감은 12월15일 오후 9시까지, 미등록 충원 등록 마감일은 12월16일까지다.
정시 원서접수는 내년 12월19일~24일이며 전형 기간은 가군은 2015년 1월2~11일, 나군은 12~20일, 다군은 21~29일이다.
정시모집 합격자 발표는 2015년 1월29일까지, 합격자 등록은 1월30일부터 2월3일까지이며 미등록 충원 합격 통보 마감은 2월11일 오후 9시까지, 미등록 충원 등록 마감은 2월12일까지다.
추가 모집의 경우 원서 접수와 전형일은 2015년 2월16~23일로 동일하며 합격자 발표는 24일 오후 9시까지, 등록 기간은 25일이다.
학교생활기록부 성적 자료 작성기준일은 수시모집의 경우 내년 8월31일, 정시모집은 내년 12월1일이다. 제공 시기는 수시는 9월16일부터, 정시 및 추가 모집의 경우 12월26일부터다.
lovelypsyche@newsis.com
수시 내년 9월 6~18일 원서접수
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20130923113116149
【서울=뉴시스】이현주 기자 = 현재 고2가 시험을 치르게 되는 2015학년도 대학수학능력시험 날짜가 내년 11월13일로 확정됐다.
한국대학교육협의회는 교육부와의 협의를 거쳐 2015학년도 대입전형 기본사항을 23일 발표했다.
시험일은 내년 11월13일이며 성적 통지일은 12월3일이다.
수시모집 합격자 발표는 12월6일까지, 합격자 등록은 12월8~10일이며 미등록 충원 합격 통보 마감은 12월15일 오후 9시까지, 미등록 충원 등록 마감일은 12월16일까지다.
정시 원서접수는 내년 12월19일~24일이며 전형 기간은 가군은 2015년 1월2~11일, 나군은 12~20일, 다군은 21~29일이다.
정시모집 합격자 발표는 2015년 1월29일까지, 합격자 등록은 1월30일부터 2월3일까지이며 미등록 충원 합격 통보 마감은 2월11일 오후 9시까지, 미등록 충원 등록 마감은 2월12일까지다.
추가 모집의 경우 원서 접수와 전형일은 2015년 2월16~23일로 동일하며 합격자 발표는 24일 오후 9시까지, 등록 기간은 25일이다.
학교생활기록부 성적 자료 작성기준일은 수시모집의 경우 내년 8월31일, 정시모집은 내년 12월1일이다. 제공 시기는 수시는 9월16일부터, 정시 및 추가 모집의 경우 12월26일부터다.
lovelypsyche@newsis.com
003. 학부모·교사·대학, 새 입시안 찬성 속 입장차
(서울=연합뉴스) 고은지 기자 = 학부모와 고등학교 교사, 대학 관계자는 교육부가 최근 새 대입제도 시안에 대체로 찬성했다.
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20130923113211205
그러나 세부항목별로는 다소 입장 차이를 보였으며 특히 전형방법이나 전형요소 단순화와 관련해서는 대학 측에서 부정적인 의견이 상당수 있었다.
교육부는 지난 9∼11일 학부모·교사 각 1천명과 대학 관계자 708명 등 2천708명에게 지난달 27일 내놓은 새로운 입시안에 대한 의견을 물은 결과 학부모 88.8%, 교사 91.8%, 대학 관계자 67.6%가 찬성했다고 23일 밝혔다.
내년부터 영어영역은 수준별 수능을 보지 않고 하나로 통합하는 안에는 교사와 대학관계자 91.1%가 찬성했다. 학부모도 찬성 비율이 79.7%로 높았지만, 교사나 대학 관계자보다는 비율이 다소 떨어졌다.
반면, 국어·수학영역 A/B형 구분을 그대로 유지하기로 한 것은 교사 58.9%, 대학 관계자 62.0%가 반대했다. 학부모는 찬성(49.4%)과 반대(45.7%)가 비슷하게 나왔다.
학생부와 수능 성적으로 논술을 대체하게 유도하는 방안에 대해서는 학부모와 교사의 찬성 비율이 각각 85.6%와 85.7%로 대학 관계자 75.5%보다 높았다.
문제풀이 식 면접과 적성검사를 지양하는 방안은 교사의 찬성률이 81.7%로 가장 높았고, 학부모 77.1%, 대학 관계자 66.6%였다.
정시모집 시 같은 학과에서 모집정원을 가·나·다군별로 분할모집하지 못하도록 한 것에는 교사 79.4%가 찬성한 반면, 대학 관계자는 56.2%만 찬성해 확연한 견해차를 보였다.
수시모집 원서접수를 1·2차로 구분하지 않고 한 번에 모집하는 방안은 교사(90.3%), 대학 관계자(85.0%) 모두 높은 찬성률을 나타냈다.
수시 4개·정시 2개 등 표준화된 대입전형과 전형방법을 제시한 것은 학부모 76.6%, 교사 88.2%, 대학 관계자 67.7%가 찬성했다.
사전예고제 강화는 교사가 97.0%로 압도적인 찬성률을 보인 가운데 학부모는 86.8%, 대학 관계자는 72.2%가 찬성했다.
대학의 학교생활기록부 평가 내실화 방안도 교사(84.8%), 학부모(78.3%), 대학 관계자(78.0%) 순의 찬성률을 보였다. 고교 성취평가제의 대입반영을 2019학년도까지 유예한 것은 교사 74.1%, 대학 관계자 70.3%, 학부모 69.2%가 찬성했다. 절대평가 방식의 성취평가제는 일반적으로 특목고 등에 유리한 것으로 여겨진다.
수능과 EBS 연계 비율을 현행대로 유지한 것은 학부모 85.3%, 대학 관계자 82.2%, 교사 74.9%가 찬성했다.
공통원서접수시스템 도입에는 학부모(91.0%)와 교사(93.3%)는 90%가 넘는 높은 찬성률을 보였지만, 대학 관계자는 63.5%만 찬성했다.
eun@yna.co.kr
http://media.daum.net/society/newsview?newsid=20130923113211205
그러나 세부항목별로는 다소 입장 차이를 보였으며 특히 전형방법이나 전형요소 단순화와 관련해서는 대학 측에서 부정적인 의견이 상당수 있었다.
교육부는 지난 9∼11일 학부모·교사 각 1천명과 대학 관계자 708명 등 2천708명에게 지난달 27일 내놓은 새로운 입시안에 대한 의견을 물은 결과 학부모 88.8%, 교사 91.8%, 대학 관계자 67.6%가 찬성했다고 23일 밝혔다.
반면, 국어·수학영역 A/B형 구분을 그대로 유지하기로 한 것은 교사 58.9%, 대학 관계자 62.0%가 반대했다. 학부모는 찬성(49.4%)과 반대(45.7%)가 비슷하게 나왔다.
학생부와 수능 성적으로 논술을 대체하게 유도하는 방안에 대해서는 학부모와 교사의 찬성 비율이 각각 85.6%와 85.7%로 대학 관계자 75.5%보다 높았다.
문제풀이 식 면접과 적성검사를 지양하는 방안은 교사의 찬성률이 81.7%로 가장 높았고, 학부모 77.1%, 대학 관계자 66.6%였다.
정시모집 시 같은 학과에서 모집정원을 가·나·다군별로 분할모집하지 못하도록 한 것에는 교사 79.4%가 찬성한 반면, 대학 관계자는 56.2%만 찬성해 확연한 견해차를 보였다.
수시모집 원서접수를 1·2차로 구분하지 않고 한 번에 모집하는 방안은 교사(90.3%), 대학 관계자(85.0%) 모두 높은 찬성률을 나타냈다.
수시 4개·정시 2개 등 표준화된 대입전형과 전형방법을 제시한 것은 학부모 76.6%, 교사 88.2%, 대학 관계자 67.7%가 찬성했다.
사전예고제 강화는 교사가 97.0%로 압도적인 찬성률을 보인 가운데 학부모는 86.8%, 대학 관계자는 72.2%가 찬성했다.
대학의 학교생활기록부 평가 내실화 방안도 교사(84.8%), 학부모(78.3%), 대학 관계자(78.0%) 순의 찬성률을 보였다. 고교 성취평가제의 대입반영을 2019학년도까지 유예한 것은 교사 74.1%, 대학 관계자 70.3%, 학부모 69.2%가 찬성했다. 절대평가 방식의 성취평가제는 일반적으로 특목고 등에 유리한 것으로 여겨진다.
수능과 EBS 연계 비율을 현행대로 유지한 것은 학부모 85.3%, 대학 관계자 82.2%, 교사 74.9%가 찬성했다.
공통원서접수시스템 도입에는 학부모(91.0%)와 교사(93.3%)는 90%가 넘는 높은 찬성률을 보였지만, 대학 관계자는 63.5%만 찬성했다.
eun@yna.co.kr
002. 수시 줄고 정시 늘듯..특목고에 더 유리해진 대입전형
'2015~2016학년도 대입제도' 수능 영향력 더 높아질 듯
현 고2 내신 성적 낮으면 수능에 집중적으로 대비해야
【서울=뉴시스】류난영 기자 = 교육부가 내년 수시모집부터 대학수학능력시험 최저학력기준의 백분위 사용을 사실상 금지하고 논술을 가급적 시행하지 않도록 하면서 각 대학들이 수시모집 인원을 줄이고 정시모집을 늘릴 것으로 보인다.
그동안 대학들이 수시에서 우수학생 선발 장치로 활용했던 수능 성적을 사실상 반영하지 못하게 되면 우수 학생을 선발하기가 어려워질 것이라는 판단 때문이다.
이 경우 종전보다 수능 영향력이 더 강화될 것으로 보여 대입제도가 전반적으로 특목고와 재수생에게 더 유리하게 될 것이라는 우려도 나오고 있다.
교육부가 23일 발표한 '2015~2016학년도 대입제도' 확정안에 따르면 2015학년도 수시모집부터 수능성적 반영이 완화될 수 있도록 수능 최저학력기준은 등급으로만 설정하고 백분위 사용은 지양된다.
수시모집은 학생들의 성적보다는 학교생활과 특기·소질을 중심으로 평가해 선발하기 위해 도입됐는데 수능 점수가 개입되면 본래 취지가 퇴색된다는 이유 때문이다.
교육부는 수시 수능 최저학력기준을 백분위가 아닌 등급으로 설정하도록 하고 이를 재정지원 사업과 연계해 수시에서 수능 성적의 영향력을 줄여보겠다는 구상이다. 그동안 수시에서 수능 위주로 학생을 선발해 왔던 우선선발을 못하게 하겠다는 것이다.
또 사교육비 부담이 늘어날 것이라는 지적이 나온 논술은 가급적 시행하지 않아야 하며 특기자 전형도 불가피한 사유가 있는 경우에 한해 제한적으로 운영해야 한다.
하지만 교육계는 교육부의 이같은 정책으로 인해 대학이 수시에서 우수학생 선발에 어려움을 느껴 정시 모집 정원을 확대하게 되는 결과를 가져올 것으로 내다보고 있다. 이 같은 추세는 결국 수능 영향력만 강화시켜 특목고와 재수생에게 더 유리하게 적용할 것이라는 전망도 나온다.
이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사는 "수시 일반전형에서 우수학생 선발 장치로 활용됐던 '수능 최저학력기준'을 완화하게 됨에 따라 서울대, 연세대 등 수도권 주요 대학들의 정시 선발 인원이 현재 30%대 수준에서 최대 60%대 수준으로 늘어날 것으로 보인다"며 "이는 완화된 수능 최저학력기준과 학생부, 논술만으로는 우수 학생을 선발하는 데 한계가 있다는 우려 때문"이라고 말했다.
오 평가이사는 "경기지역 주요 대학들이 수시에서 많은 인원을 선발하는 적성전형의 경우도 자율적인 폐지를 권장하고 있기 때문에 선발인원의 상당수를 정시로 이월할 것으로 보인다"며 "결국 수능 중심의 정시선발 인원이 늘어나게 될 것"이라고 예상했다.
유웨이중앙교육 교육평가연구소 이만기 평가이사도 "수시에서 수능최저학력기준이 완화되고 논술고사 를 축소할 경우 서울 소재 상위권 대학 중심으로 수시모집 정원을 축소하고 정시모집 인원을 대폭 늘릴 가능성이 매우 높다"고 내다봤다.
정시 모집이 늘어나면 상대적으로 특목고, 재수생에게 유리할 것이라는 우려도 제기됐다.
하늘교육 임성호 대표이사는 "정시모집에서는 수능 백분위와 표준점수를 반영할 수 있는데 이는 상대적으로 특목고와 재수생에게 더 유리하다"며 "재수생이 수능 1등급에서 차지하는 비중이 40%대에 육박하고 특목고가 일반고에 비해 수능 점수에서 월등히 높은 점수를 획득하고 있다"고 말했다.
임 대표이사는 "반면 수시에서는 엄격한 최저학력기준, 우선선발 등 특목고생에게 유리했던 요인이 사실상 배제됐다"며 "학생부 비중 대폭 강화되고 수능최저학력 반영이 완화되면서 일반고 학생이 더 유리할 것으로 보인다"고 내다봤다.
정시모집에서 분할모집이 폐지될 경우 수능 커트라인 점수가 낮아질 것이라는 예측도 나온다.
임성호 대표이사는 "200명 이상 모집단위가 거의 없는 상황에서 200명 미만 분할모집 폐지는 사실상 분할모집 폐지로 봐야한다"며 "이 경우 추가 합격자수가 감소하고 수능 커트라인 점수도 하락할 것으로 예상된다"고 말했다.
진학사 김희동 소장은 "동일학과 분할모집이 금지되기 때문에 지원 가능한 점수대가 내려갈 것으로 예상된다"며 "학생들 입장에서는 예년보다 낮은 수능성적으로도 진학이 가능할 것"이라고 분석했다.
이번 대입제도 개편에 따라 수능의 영향력은 더 높아질 것이라는 전망도 나온다.
오종운 평가이사는 "수시에서는 논술과 학생부 내신의 영향력이, 정시에서는 수능이 절대적인 변별력을 가질 것으로 예상된다"며 "2015~2016학년도 대입 수험생들은 우선 수능 중심으로 대비하면서 수시는 논술과 학생부 내신 성적 관리에 적극 대비해야 한다"고 조언했다.
유웨이중앙교육 이만기 평가이사는 "현재 적성고사를 반영하는 대학은 서울 소재 일부 대학과 수도권 대학들인데 이들 대학들은 우수학생 선발을 위해 수시모집 인원을 축소하고 정시모집 인원을 대폭 확대할 가능성이 높다"며 "이 경우 학생부와 수능의 중요성이 높아질 것"이라고 말했다.
임성호 대표이사는 "현 고2 수험생들은 학교내신이 불리할 경우 수능에 최우선을 두고 정시에 초점을 둬야 한다"며 "학교내신이 다소 유리하면서 수능점수가 높은 학생들은 수시, 정시 모두 집중하는 것이 바람직하다"고 지적했다.
you@newsis.com
현 고2 내신 성적 낮으면 수능에 집중적으로 대비해야
【서울=뉴시스】류난영 기자 = 교육부가 내년 수시모집부터 대학수학능력시험 최저학력기준의 백분위 사용을 사실상 금지하고 논술을 가급적 시행하지 않도록 하면서 각 대학들이 수시모집 인원을 줄이고 정시모집을 늘릴 것으로 보인다.
그동안 대학들이 수시에서 우수학생 선발 장치로 활용했던 수능 성적을 사실상 반영하지 못하게 되면 우수 학생을 선발하기가 어려워질 것이라는 판단 때문이다.
이 경우 종전보다 수능 영향력이 더 강화될 것으로 보여 대입제도가 전반적으로 특목고와 재수생에게 더 유리하게 될 것이라는 우려도 나오고 있다.
교육부가 23일 발표한 '2015~2016학년도 대입제도' 확정안에 따르면 2015학년도 수시모집부터 수능성적 반영이 완화될 수 있도록 수능 최저학력기준은 등급으로만 설정하고 백분위 사용은 지양된다.
수시모집은 학생들의 성적보다는 학교생활과 특기·소질을 중심으로 평가해 선발하기 위해 도입됐는데 수능 점수가 개입되면 본래 취지가 퇴색된다는 이유 때문이다.
교육부는 수시 수능 최저학력기준을 백분위가 아닌 등급으로 설정하도록 하고 이를 재정지원 사업과 연계해 수시에서 수능 성적의 영향력을 줄여보겠다는 구상이다. 그동안 수시에서 수능 위주로 학생을 선발해 왔던 우선선발을 못하게 하겠다는 것이다.
또 사교육비 부담이 늘어날 것이라는 지적이 나온 논술은 가급적 시행하지 않아야 하며 특기자 전형도 불가피한 사유가 있는 경우에 한해 제한적으로 운영해야 한다.
하지만 교육계는 교육부의 이같은 정책으로 인해 대학이 수시에서 우수학생 선발에 어려움을 느껴 정시 모집 정원을 확대하게 되는 결과를 가져올 것으로 내다보고 있다. 이 같은 추세는 결국 수능 영향력만 강화시켜 특목고와 재수생에게 더 유리하게 적용할 것이라는 전망도 나온다.
이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사는 "수시 일반전형에서 우수학생 선발 장치로 활용됐던 '수능 최저학력기준'을 완화하게 됨에 따라 서울대, 연세대 등 수도권 주요 대학들의 정시 선발 인원이 현재 30%대 수준에서 최대 60%대 수준으로 늘어날 것으로 보인다"며 "이는 완화된 수능 최저학력기준과 학생부, 논술만으로는 우수 학생을 선발하는 데 한계가 있다는 우려 때문"이라고 말했다.
오 평가이사는 "경기지역 주요 대학들이 수시에서 많은 인원을 선발하는 적성전형의 경우도 자율적인 폐지를 권장하고 있기 때문에 선발인원의 상당수를 정시로 이월할 것으로 보인다"며 "결국 수능 중심의 정시선발 인원이 늘어나게 될 것"이라고 예상했다.
유웨이중앙교육 교육평가연구소 이만기 평가이사도 "수시에서 수능최저학력기준이 완화되고 논술고사 를 축소할 경우 서울 소재 상위권 대학 중심으로 수시모집 정원을 축소하고 정시모집 인원을 대폭 늘릴 가능성이 매우 높다"고 내다봤다.
정시 모집이 늘어나면 상대적으로 특목고, 재수생에게 유리할 것이라는 우려도 제기됐다.
하늘교육 임성호 대표이사는 "정시모집에서는 수능 백분위와 표준점수를 반영할 수 있는데 이는 상대적으로 특목고와 재수생에게 더 유리하다"며 "재수생이 수능 1등급에서 차지하는 비중이 40%대에 육박하고 특목고가 일반고에 비해 수능 점수에서 월등히 높은 점수를 획득하고 있다"고 말했다.
임 대표이사는 "반면 수시에서는 엄격한 최저학력기준, 우선선발 등 특목고생에게 유리했던 요인이 사실상 배제됐다"며 "학생부 비중 대폭 강화되고 수능최저학력 반영이 완화되면서 일반고 학생이 더 유리할 것으로 보인다"고 내다봤다.
정시모집에서 분할모집이 폐지될 경우 수능 커트라인 점수가 낮아질 것이라는 예측도 나온다.
임성호 대표이사는 "200명 이상 모집단위가 거의 없는 상황에서 200명 미만 분할모집 폐지는 사실상 분할모집 폐지로 봐야한다"며 "이 경우 추가 합격자수가 감소하고 수능 커트라인 점수도 하락할 것으로 예상된다"고 말했다.
진학사 김희동 소장은 "동일학과 분할모집이 금지되기 때문에 지원 가능한 점수대가 내려갈 것으로 예상된다"며 "학생들 입장에서는 예년보다 낮은 수능성적으로도 진학이 가능할 것"이라고 분석했다.
이번 대입제도 개편에 따라 수능의 영향력은 더 높아질 것이라는 전망도 나온다.
오종운 평가이사는 "수시에서는 논술과 학생부 내신의 영향력이, 정시에서는 수능이 절대적인 변별력을 가질 것으로 예상된다"며 "2015~2016학년도 대입 수험생들은 우선 수능 중심으로 대비하면서 수시는 논술과 학생부 내신 성적 관리에 적극 대비해야 한다"고 조언했다.
유웨이중앙교육 이만기 평가이사는 "현재 적성고사를 반영하는 대학은 서울 소재 일부 대학과 수도권 대학들인데 이들 대학들은 우수학생 선발을 위해 수시모집 인원을 축소하고 정시모집 인원을 대폭 확대할 가능성이 높다"며 "이 경우 학생부와 수능의 중요성이 높아질 것"이라고 말했다.
임성호 대표이사는 "현 고2 수험생들은 학교내신이 불리할 경우 수능에 최우선을 두고 정시에 초점을 둬야 한다"며 "학교내신이 다소 유리하면서 수능점수가 높은 학생들은 수시, 정시 모두 집중하는 것이 바람직하다"고 지적했다.
you@newsis.com
001. 2015∼2016대입안
특기자전형 존치하고 대형학과 정시 분할모집 일부 허용
재정지원 사업과 연계해 대학 변화 유도
(서울=연합뉴스) 구정모 기자 = 교육부는 23일 발표한 '2015∼2016학년도 대입제도' 확정안은 지난달 27일 발표한 시안과 큰 틀에서 비슷하지만 전형방법이나 전형요소 활용과 관련해 대학들의 요구 사항이 상당폭 반영됐다.
정시 모집에서 대형 학과의 분할모집을 허용했고, 사교육비 증가의 주요 요인이라는 여론의 뭇매를 맞은 특기자 전형도 '제한적 운영'이라는 단서가 달렸으나 존치가 됐다.
단, 수시 모집에서 대학수학능력시험 성적의 백분위를 최저학력기준으로 사용하는 것을 금지하고, 논술을 가급적 시행하지 않도록 하겠다고 밝혀 수험생들의 부담이 일부 줄어들 것으로 보인다.
◇대형 학과 분할모집 허용·특기자전형 제한 시행
정시 모집에서 대형 학과의 분할모집을 허용했고, 사교육비 증가의 주요 요인이라는 여론의 뭇매를 맞은 특기자 전형도 '제한적 운영'이라는 단서가 달렸으나 존치가 됐다.
단, 수시 모집에서 대학수학능력시험 성적의 백분위를 최저학력기준으로 사용하는 것을 금지하고, 논술을 가급적 시행하지 않도록 하겠다고 밝혀 수험생들의 부담이 일부 줄어들 것으로 보인다.
◇대형 학과 분할모집 허용·특기자전형 제한 시행
이번 확정안이 시안에서 가장 크게 바뀐 것은 정시 모집에서 동일 학과의 분할 모집 금지가 일정 부분 허용된 점이다.
교육부는 입학정원이 200명 이상인 모집단위의 경우 2015∼2016학년도에도 2개 군에 한해 분할 모집을 할 수 있게 했다. 서울시내 주요 사립대와 지방 국립대의 요구가 반영된 조치다.
2014학년도 기준으로 정원이 200명 이상인 모집단위는 전국 32개 대학의 87개다.
한양대, 영남대, 충남대, 전남대, 전북대, 중앙대, 전주대, 원광대 등의 경영학부, 건국대 상경대학(236명), 경남대 기계공학부(220명), 경희대 경영학부(240명), 부산대 기계공학부(299명), 성균관대 인문과학계열(352명), 사회과학계열(435명), 자연과학계열(308명), 숭실대 정보통신전자공학부 (258명), 영남대 기계공학부(276명) 등이 이번에 분할 모집이 허용됐다.
박백범 교육부 대학지원실장은 "200명 이상 대규모 모집단위는 나눠서 뽑아야 학생을 고르게 선발할 수 있다는 대학의 의견과 수험생 입장에서도 자신이 가려는 대학이 일부 군에 몰려 있으면 선택에 제한을 받을 수 있다는 의견을 반영했다"고 말했다.
토익·토플 등 어학성적이나 경시대회 수상실적 등 이른바 '외부 스펙'을 전형자료로 활용할 수 있어 일각에서 대선 공약을 위반했다는 비판까지 받은 특기자 전형도 대학의 '입김'이 작용해 살아남았다.
기존 시안에서 특기자 전형이 실기 전형에 포함돼 공청회 등을 통해 시민·사회단체로부터 특기자 전형을 폐지하거나 외부 스펙을 제한해야 한다는 요구가 거세게 일었다.
하지만 교육부는 현재 고1∼고2 학생이 특기자 전형을 준비해왔고, 대학에서도 특기자 전형으로 뽑을 수요가 있는 점을 고려해 존치하되 '모집단위별 특성 등 불가피한 사유가 있는 경우'에만 제한적으로 운영할 수 있게 했다.
교육부는 입학정원이 200명 이상인 모집단위의 경우 2015∼2016학년도에도 2개 군에 한해 분할 모집을 할 수 있게 했다. 서울시내 주요 사립대와 지방 국립대의 요구가 반영된 조치다.
2014학년도 기준으로 정원이 200명 이상인 모집단위는 전국 32개 대학의 87개다.
한양대, 영남대, 충남대, 전남대, 전북대, 중앙대, 전주대, 원광대 등의 경영학부, 건국대 상경대학(236명), 경남대 기계공학부(220명), 경희대 경영학부(240명), 부산대 기계공학부(299명), 성균관대 인문과학계열(352명), 사회과학계열(435명), 자연과학계열(308명), 숭실대 정보통신전자공학부 (258명), 영남대 기계공학부(276명) 등이 이번에 분할 모집이 허용됐다.
박백범 교육부 대학지원실장은 "200명 이상 대규모 모집단위는 나눠서 뽑아야 학생을 고르게 선발할 수 있다는 대학의 의견과 수험생 입장에서도 자신이 가려는 대학이 일부 군에 몰려 있으면 선택에 제한을 받을 수 있다는 의견을 반영했다"고 말했다.
토익·토플 등 어학성적이나 경시대회 수상실적 등 이른바 '외부 스펙'을 전형자료로 활용할 수 있어 일각에서 대선 공약을 위반했다는 비판까지 받은 특기자 전형도 대학의 '입김'이 작용해 살아남았다.
기존 시안에서 특기자 전형이 실기 전형에 포함돼 공청회 등을 통해 시민·사회단체로부터 특기자 전형을 폐지하거나 외부 스펙을 제한해야 한다는 요구가 거세게 일었다.
하지만 교육부는 현재 고1∼고2 학생이 특기자 전형을 준비해왔고, 대학에서도 특기자 전형으로 뽑을 수요가 있는 점을 고려해 존치하되 '모집단위별 특성 등 불가피한 사유가 있는 경우'에만 제한적으로 운영할 수 있게 했다.
- <그래픽> 2015학년도 대학입시 주요 일정
- (서울=연합뉴스) 장예진 기자 = 교육부는 '대입전형 간소화 및 대입제도 발전방안(시안)'에 대한 의견 수렴을 거쳐 이 가운데 2015∼2016학년도 대입제도 확정안에 따르면 모집요강 발표시기를 시안의 5월 말에서 4월 말로 앞당기고, 2015학년도 수능 시험일을 2014년 11월 13일 목요일로 확정했다. jin34@yna.co.kr @yonhap_graphics(트위터)
또, 공교육 정상화 기여대학 지원사업에 연계해 모집 규모의 축소를 유도하기로 했다.
박백범 실장은 "학과의 특성상 불가피한 경우로 제한하면 국사학과에서 영어 특기자를 뽑는 것 같은 사례를 줄일 수 있을 것"이라며 "재정지원 사업의 정성평가에서 특기자 전형이 꼭 필요한 경우 했는지를 확인할 계획"이라고 설명했다.
안상진 사교육걱정없는세상 부소장은 "고 1∼2학생의 혼란을 덜어주겠다는 것을 감안한다면 2017학년도부터 수학·과학 올림피아드와 같이 부작용이 큰 외부 스펙을 분명하게 제한할 필요가 있다"고 지적했다.
◇수시에서 수능 백분위 최저학력기준 사용 제한…재정지원 사업으로 대학 변화 유도
박백범 실장은 "학과의 특성상 불가피한 경우로 제한하면 국사학과에서 영어 특기자를 뽑는 것 같은 사례를 줄일 수 있을 것"이라며 "재정지원 사업의 정성평가에서 특기자 전형이 꼭 필요한 경우 했는지를 확인할 계획"이라고 설명했다.
안상진 사교육걱정없는세상 부소장은 "고 1∼2학생의 혼란을 덜어주겠다는 것을 감안한다면 2017학년도부터 수학·과학 올림피아드와 같이 부작용이 큰 외부 스펙을 분명하게 제한할 필요가 있다"고 지적했다.
◇수시에서 수능 백분위 최저학력기준 사용 제한…재정지원 사업으로 대학 변화 유도
수시 모집에서 수능 성적의 백분위 사용을 제한한 것은 기존 시안보다 대학들이 수능 성적위주로 선발할 여지를 줄였다.
그동안 대학들이 '수학 B형, 과학탐구의 백분위 합이 188 이상' 식으로 지원 자격을 높여 학생의 학교생활과 특기·소질을 정성적으로 평가해 선발한다는 수시 모집의 취지를 저해한다는 비판을 받았다.
교육부는 시안에서 백분위 사용의 지양을 '권장'하겠다고 했다가 이번 확정안에서는 '권장'이라는 단어를 빼 금지하겠다는 의지를 분명히 밝혔다.
2014학년도 대입 기준 고려대(세종), 국민대, 부산대, 서강대, 서울시립대, 성균관대, 숭실대, 이화여대, 중앙대, 한국외대, 한양대 등 22개 대학이 수능 백분위를 최저학력기준으로 활용하고 있다.
교육부는 수능 등급만을 최저학력기준으로 활용하도록 하되 등급 역시 당락을 좌우할 정도로 과도하게 설정되는 것을 방지하기 위해 이를 공교육 정상화 기여대학 지원사업과 연계하기로 했다.
학교 교육에서 대비할 수 없어 사교육 부담만 늘린다는 지적을 받아온 논술은 될 수 있으면 하지 않도록 역시 공교육 정상화 지원사업 평가지표에 반영한다. 문제풀이식 구술형 면접과 적성고사도 역시 자율적 폐지를 유도한다.
공교육 정상화 기여대학 지원사업은 대입전형에서 공교육 연계, 전형 간소화, 사교육 유발 정도 등을 평가해 재정을 차등 지원하는 사업이다. 교육부는 35개 대학에 34억원을 지원하기 위해 내년도 예산 1천200억원을 요구했다.
그동안 대학들이 '수학 B형, 과학탐구의 백분위 합이 188 이상' 식으로 지원 자격을 높여 학생의 학교생활과 특기·소질을 정성적으로 평가해 선발한다는 수시 모집의 취지를 저해한다는 비판을 받았다.
교육부는 시안에서 백분위 사용의 지양을 '권장'하겠다고 했다가 이번 확정안에서는 '권장'이라는 단어를 빼 금지하겠다는 의지를 분명히 밝혔다.
2014학년도 대입 기준 고려대(세종), 국민대, 부산대, 서강대, 서울시립대, 성균관대, 숭실대, 이화여대, 중앙대, 한국외대, 한양대 등 22개 대학이 수능 백분위를 최저학력기준으로 활용하고 있다.
교육부는 수능 등급만을 최저학력기준으로 활용하도록 하되 등급 역시 당락을 좌우할 정도로 과도하게 설정되는 것을 방지하기 위해 이를 공교육 정상화 기여대학 지원사업과 연계하기로 했다.
학교 교육에서 대비할 수 없어 사교육 부담만 늘린다는 지적을 받아온 논술은 될 수 있으면 하지 않도록 역시 공교육 정상화 지원사업 평가지표에 반영한다. 문제풀이식 구술형 면접과 적성고사도 역시 자율적 폐지를 유도한다.
공교육 정상화 기여대학 지원사업은 대입전형에서 공교육 연계, 전형 간소화, 사교육 유발 정도 등을 평가해 재정을 차등 지원하는 사업이다. 교육부는 35개 대학에 34억원을 지원하기 위해 내년도 예산 1천200억원을 요구했다.
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